Trabalhos Aprovados 2016

Ficha do Proponente

Proponente

Paulo Menezes (USP)

Minicurrículo

Paulo Menezes é professor Associado 3 (Livre-Docente) do Departamento de Sociologia da FFLCH-USP. Publicou A Trama das Imagens: manifestos e pinturas no início do século XX e À meia-luz; cinema e sexualidade nos anos 70, além de inúmeros artigos sobre cinema e cinema documental em revistas acadêmicas.

Ficha do Trabalho

Título

Revisitando o horror: S21 – A máquina de matar do Khmer Vermelho

Seminário

Cinema e Ciências Sociais: diálogos e aportes metodológicos

Resumo

Esta comunicação visa analisar o filme S21- A máquina de matar do Khmer Vermelho, de Rithy Panh, Cambodja (2004), realizado a partir de entrevistas cm prisioneiros e guardas da prisão buscando entender como se exterminou mais de 2 milhões de pessoas num dos maiores genocídios da segunda metade do século XX, em comparação com o filme Ato de Matar, de Joshua Oppenheimer (2012), outro momento de horror do final do século XX. A proposta é discutir as relações entre cinema e produção de conhecimento nas Ciências Sociais, de modo a destacar os problemas de fundo epistemológico e os cuidados metodológicos concorrentes ao uso do filme como material privilegiado de pesquisa. Certamente cada pesquisador em Ciências Sociais confere ao mundo um sentido a partir dos recortes valorativos que dele faz. Entretanto, ao assim proceder, ele deve estar ciente de que não existe, como apontava Weber, algo valioso e digno “em si mesmo” de ser investigado, um sentido inerente ou único das coisas.

Resumo expandido

Esta comunicação visa analisar o filme S21- A máquina de matar do Khmer Vermelho, de Rithy Panh, Cambodja (2004).
O filme foi realizado a partir de entrevistas cm prisioneiros e guardas da prisão buscando entender como se exterminou mais de 2 milhões de pessoas num dos maiores genocídios da segunda metade do século XX. Em alguns momentos se fará comparações com o filme Ato de Matar, de Joshua Oppenheimer (2012), outro momento de horror do final do século XX.
A proposta é discutir as relações entre cinema e produção de conhecimento nas Ciências Sociais, de modo a destacar os problemas de fundo epistemológico e os cuidados metodológicos concorrentes ao uso do filme como material privilegiado de pesquisa.
A preocupação é investigar as articulações propostas pelo filme, seus aspectos formativos, evidenciando os modos pelos quais se estabelecem as relações entre cinema e sociedade, tendo como estímulo um documentário de um dos momentos mais trágicos da história do século XX, por meio da análise detalhada de sua narrativa, suas opções, seus silêncios. Certamente cada pesquisador em Ciências Sociais confere ao mundo um sentido a partir dos recortes valorativos que dele faz. Entretanto, ao assim proceder, ele deve estar ciente de que não existe, como apontava Weber, algo valioso e digno “em si mesmo” de ser investigado, um sentido inerente ou único das coisas. Em vista disto o pesquisador, ante o filme, expõe-se ao risco de sustentar as conexões que estabelece, conexões estas que são significativas a partir dos recortes operados. A perspectiva é que ao chegar ao final da análise os blocos significativos, reconstituídos e ressaltados em seus diversos momentos, apontem não apenas os pontos comuns com outras interpretações possíveis mas, sobretudo, distanciamentos, dissensos e desacordos entre elas.
Com isso se pretende realizar interpretações e proposições de sentido a respeito de uma das mais dolorosas experiências vividas pelo século XX.

Bibliografia

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